im电竞app官网|登录—陈万柏思想政治教育学原理第2版配套真题题库谜底--才聪学习网

本文摘要：内容简介面向21世纪课程课本《思想政治教育学原理》（陈万柏，高等教育出书社）是我国高校广泛接纳的思想政治教育学权威课本之一，也被众多高校（包罗科研机构）指定为考研考博专业课参考书目。

内容简介面向21世纪课程课本《思想政治教育学原理》（陈万柏，高等教育出书社）是我国高校广泛接纳的思想政治教育学权威课本之一，也被众多高校（包罗科研机构）指定为考研考博专业课参考书目。为了资助到场研究生入学考试指定考研参考书目为陈万柏《思想政治教育学原理》的考生温习专业课，我们凭据课本和名校考研真题的命题纪律经心编写了陈万柏《思想政治教育学原理》配套领导系列：1．[电子书]陈万柏《思想政治教育学原理》（第2版）条记和课后习题（含考研真题）详解2．[电子书]陈万柏《思想政治教育学原理》（第2版）配套题库【名校考研真题+课后习题+章节题库+模拟试题】本书是陈万柏《思想政治教育学原理》（第2版）课本的配套题库，主要包罗以下内容：第一部门为名校考研真题。

本书精选了中山大学、中南大学等名校的5套考研真题，并提供了详细的谜底剖析。本书历年真题的谜底及剖析由高分考生凭据本科目考研的参考课本和相关教师的授课课本等经心编写而成，解题思路清晰、谜底翔实，突出难度分析，对常考知识点举行了归纳整理。第二部门为课后习题及详解。

本书参考大量思想政治教育学相关资料对陈万柏《思想政治教育学原理》的课（章）后习题举行了详细的分析息争答，并对相关重要知识点举行了延伸和归纳。第三部门为章节题库及详解。严格根据陈万柏《思想政治教育学原理》（第2版）的章目编排，共分为13章（含附录），精选与各章内容配套的习题并举行剖析，所选试题基本涵盖了每章的考点和难点，特别注重理论联系实际，突显当前热点，同时精选了大量现实案例并举行了分析。第四部门为模拟试题及详解。

凭据名校历年考研真题的命题纪律，仿真名校历年考研真题的难度和气势派头，经心编写了2套模拟试题，并举行了详细的解答。本书特别适用于到场研究生入学考试指定考研参考书目为陈万柏《思想政治教育学原理》的考生，也可供各大院校思想政治专业的师生参考。

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4．研究思想政治教育情况的意义。5．思想政治教育目的的寄义及意义。6．思想政治教育评估的功效。7．自我教育法的条件和方法。

8．思想政治教育的个体价值。9．思想政治教育多样性内在。

二、分析题(每题30分，共60分)1．思想信息分析的作用．特点和优化，并通过一种思想信息分析的基本方法作简朴分析。2．什么是突发事件?分析突发事件发生的原因并设计处置惩罚应急方案。

参考谜底：中山大学2011年攻读硕士学位研究生入学考试试题科目代码：840科目名称：思想政治教育理论与方法一、简答题(每题l0分，共90分)1．思想政治教育必须坚持马克思主义科学体系的指导。答：（1）思想政治教育必须坚持马克思主义科学体系的指导，这是由我国国家性质和思想政治教育的性质决议的。我国是社会主义国家，我国的思想政治教育以共产主义为偏向，就划定了我国思想政治教育的基础目的是提高人们的思想道德素质，促进人的自由全面生长，激励人们为建设中国特色的社会主义，最终实现共产主义而奋斗，这也就决议了我国的思想政治教育必须坚持马克思主义科学体系的指导。（2）马克思主义科学体系是我国思想政治教育的理论基础。

思想政治教育要始终坚持马克思主义的整体性，用完整准确的马克思主义举行指导；要始终坚持用马克思主义中国化的理论结果特别是用生长中的马克思主义举行指导。①坚持要用完整准确的马克思主义举行指导。马克思主义是一个十分完整而严密的理论体系。

思想政治教育要防止和克服已往泛起过的教条主义、实用主义等不良倾向，就必须坚持用完整准确的马克思主义科学体系作指导。a．要坚持马克思主义的本质划定性。马克思主义的本质划定性直接体现了马克思主义的性质、实质，坚持马克思主义，最基础的就是要坚持马克思主义的本质划定性：坚持辩证唯物主义和历史唯物主义的世界观和方法论，这是马克思主义最基础的理论特征和理论基石；坚持科学社会主义和共产主义，这是马克思主义最基础的性质和最高贵的社会理想；坚持为无产阶级和宽大人民群众谋利益，这是马克思主义最基础的政治态度和基础宗旨；坚持与时俱进，这是马克思主义的最基础的理论品质。b．要坚持马克思主义的基本原理。

马克思主义基本原理，是马克思主义科学理论体系中的基本内容，是马克思主义本质划定性的生动体现。主要包罗马克思主义哲学的基本原理，政治经济学的基本原理和科学社会主义的基本原理。c．要坚持马克思主义的基本特征。

马克思主义的基本特征是马克思主义的本质划定性和基本原理的外在体现，是马克思主义与其他思想体系基础区此外标志。坚持马克思主义的基本特征，既要坚持马克思主义的阶级性、实践性、科学性，又要坚持马克思主义的开放性、生长性、创新性，并把两者有机地统一起来。

②坚持用生长中的马克思主义举行指导。马克思主义中国化取得的理论创新结果不仅极大地富厚了马克思主义的理论宝库，推动了马克思主义的生长，而且也为思想政治教育奠基了更为富厚、坚实的理论基础。马克思主义是随着时代、实践和科学的生长而不停生长，不行能一成稳定，我们要坚持以一脉相承和与时俱进相统一的中国化马克思主义理论作为思想政治教育及其学科建设的指导思想和理论基础。

2．正确处置惩罚人民内部矛盾理论的基本思想。答：（1）正确处置惩罚人民内部矛盾学说的提出在社会主义革新基本完成以后，聚敛阶级作为完整的阶级已被消灭，阶级斗争已不再是我国社会的主要矛盾，但阶级斗争在一定规模内仍将恒久存在，在一定条件下还可能激化。

阶级与阶级斗争看法的教育仍是政治观教育的重要内容。然而，人民内部矛盾已成为我国社会生活的主题，严格区分和正确处置惩罚两类差别性质的矛盾就显得十分重要。在此情况下，毛泽东提出了关于正确处置惩罚人民内部矛盾的学说，这是对马列主义的重大生长。

（2）正确处置惩罚人民内部矛盾学说的主要内容在社会主义时期，一切赞成、拥护和到场社会主义建设事业的阶级、阶级和社会团体，都属于人民的规模；反之，则是人民的敌人。敌我矛盾是反抗性矛盾，人民内部矛盾一般说来是非反抗性矛盾。两类矛盾性质差别，解决的方法也差别；对敌人实行专政，而在人民内部则实行民主集中制。

“凡属于思想性质的问题，凡属于人民内部的争论问题，只能用民主的方法去解决，只能用讨论的方法、品评的方法、说服教育的方法去解决”。要坚持以说服教育为主、纲纪处置惩罚为辅的目标，在执行纲纪中也要伴之以说服教育。

毛泽东凭据我们党的历史履历，把解决人民内部矛盾的这种民主方法，归纳综合为“团结一品评一团结”的公式，意即从团结的愿望出发，经由品评或思想斗争，分清是非，使矛盾获得解决，从而在新的基础上到达新的团结。这是与“残酷斗争，无情攻击”相对立，而以“惩前毖后，治病救人”为宗旨的正确方法。（3）正确处置惩罚人民内部矛盾学说的意义关于正确处置惩罚人民内部矛盾的学说，是我们确定思想政治教育目标、原则、方法的直接理论依据。

思想政治教育的任何目标、原则和方法，只有切合正确处置惩罚人民内部矛盾要求的才是正确和有效的，反之，则是错误和有害的。在经济体制转轨、社会转型时期，人民内部矛盾泛起了许多新特点，大量地体现为种种利益矛盾。

要正确认识、努力化解种种社会利益矛盾，淘汰反面谐因素，增加社会和谐因素。在一定条件下，对人民内部矛盾如果处置惩罚不妥，就有可能使矛盾激化，会给敌对势力以可乘之机。同时，由于人民内部矛盾有时会与敌我矛盾交织在一起，一时难以分清，这就更要深刻领会正确处置惩罚人民内部矛盾的学说，努力提高政策和计谋水平，严格区分和正确处置惩罚两类差别性质的矛盾，形成化解社会利益矛盾的长效机制，使我们永远立于不败之地。

3．中国共产党思想政治教育的优良传统。答：中国共产党在恒久的革命建设中积累了思想政治教育的名贵履历，作出了不行消逝的孝敬，形成了党的思想政治事情的优良传统。（1）坚持以马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和党的门路目标政策武装人们头脑的传统。

伟大的社会实践需要科学理论的指导，从恒久的革命斗争到社会主义建设，革新开放和社会主义现代化建设，我们始终坚持用马列主义、毛泽东思想武装人们的头脑，启发人们的意会，适时地举行思想政治教育。（2）实事求是的传统。实事求是是马列主义、毛泽东思想的精髓，也是邓小平理论的精髓。

回首我们党向导革命和建设的伟大实践，可以清晰地看到，我们每前进一步，都离不开实事求是的思想门路，这是党在向导中国革命和建设中逐渐形成和生长起来的优良传统作风。（3）平等候人的民主传统。贯彻平等候人的民主原则，接纳说服教育的方法，是我们思想政治事情的一贯作风，民主的实质是平等。

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